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关于幼儿园创造性学习环境的创设

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摘要作为众多教育活动之一，环境创设以其直观性、形象性、生动性、多样性、整体性等特点，对幼儿健康成长、全面发展，有着不可估量的意义，成为实现教育目标的重要手段和途径。随着对意大利瑞吉欧幼儿教育中国化研究的认识与探索，以及人们对幼儿创造力的不断重视，研究环境创设更成为我们幼教工作者的重任，

作者梁艳珍

机构地区广西省北海市合浦师范学校

出处《幼儿教育导读（下半月）》 2009年第6期7-9,共3页

关键词幼儿园学习环境教育活动环境创设幼儿创造力幼教工作者全面发展幼儿教育

分类号 G612 [文化科学—学前教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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幼儿教育导读（下半月）

2009年第6期

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