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玩声音—大班科学活动

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摘要设计家园心理学研究表明，儿童对他真正感兴趣的活动，会做得最认真，也做得最好。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”。声音无处不在，无时不有，幼儿的感官又是非常敏感的，各种各样的声音都会吸引他们的注意。为此，本次活动我根据幼儿的心理和思维特点，试图通过创设蕴涵问题、疑惑的教学环境，

作者袁红云

机构地区山东省章丘市实验幼儿园

出处《幼儿教育导读（下半月）》 2009年第6期44-46,共3页

关键词声音科学活动心理学研究大班思维特点教学环境儿童幼儿

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G312 [文化科学]

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幼儿教育导读（下半月）

2009年第6期

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