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谈科学课如何培养学生的探究能力
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摘要
心理学研究表明,观察是人们认识世界最初的而且是最重要的活动。同时,也只有在观察实践的基础上,才能对事物进行判断和推理。因此,在科学课教学中,激励学生积极参与科学研究过程,让学生真正亲身经历是提高教学质量的重要手段。探究性学习是新学习方式中十分引人注目的一种学习方式。
作者
刘璇
机构地区
木兰县兆麟小学
出处
《成才之路》
2009年第16期41-42,共2页
Way of Success
关键词
科学课教学
激励学生
探究能力
培养
科学研究过程
学习方式
心理学研究
探究性学习
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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