期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
奇妙的“1+1=1”
原文传递
导出
摘要
同学们,你们可能不相信1+1会等于1吧!其实这是英语中很有趣的一种构词方法。这种方法就是把两个各自独立的单词连在一起组成一个新的单词,不信,你就往下看吧!
作者
赵延玲
出处
《小学生必读(高年级版)》
2009年第7期75-75,共1页
关键词
奇妙
构词方法
单词
同学
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
B825 [哲学宗教—伦理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴方敏.
浅谈高中英语词汇教学新思路[J]
.新课程(中学),2014,0(4):14-14.
2
乐伟国.
小学英语中的合成词[J]
.小学教学设计(英语),2004(4):47-47.
3
王芳.
英语教学要重视培养学生的写作能力[J]
.中学生英语(教师版),2015,0(2):66-66.
4
齐艳举.
英蒙语构词法视角下的蒙古族学生的英语词汇教学[J]
.时代教育,2013(9):289-289.
5
侯彩静.
利用词缀学习和记忆英语单词[J]
.雁北师范学院学报,2005,21(6):40-41.
6
王阿容.
英语学习的“地基”——词汇[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(3):36-36.
7
李秀娥.
试论高中英语词汇教学的有效策略[J]
.考试周刊,2013(59):94-95.
被引量:1
8
吴安运.
学习掌握构词法——词性的转化[J]
.英语通(高二版),2005(1):15-16.
9
姜国山.
高中英语词汇有效教学方法管窥[J]
.中学生英语(教师版),2015,0(10):47-47.
10
朱光成.
提高中学英语阅读能力的策略[J]
.教育艺术,2015,0(5):66-66.
小学生必读(高年级版)
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部