师范院校班级的“四化”管理

一、形成思路（一）反面看生源：综合素质相对差，“远近高低各不同”师范生同小学生、初中生高中生相比，在生理、心理、知识结构和思想状态等诸多方面都存在着很大的差异。旧的管理理念和模式，必然会影响着工作思路，所谓的“经验”反而成了桎梏，置身新形势，面对新对象，就要研究新问题，探索新思路。通过对不同年级的调研得出：学生综合素质总体较差且参差不齐。从思想政治方面看，近一半学生在初中属于下列类型：不愿摸书厌学的；经常开溜逃课的；自由散漫混事的；隔三差五惹祸的……真是“群英荟萃”。