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自主分析课堂教学 有效提高教学质量

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摘要 近年来,广大教育教学工作者在不断深入推进的新课改教学实践中,注重培养学生自主学习、探究学习的能力,有效探索了学生自主学习、探究学习的养成教育,与时俱进地提升了学生的学习能力。
作者 张桂祥
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第5期135-136,139,共3页
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