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语文校本课程内容选择的“三性” 被引量：3

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摘要语文校本课程资源的丰富让广大教师在开发过程中有较大的选择空间。语文教师要肩负起"为了每一个学生的发展"的责任,注重课程内容选择的现实性、兴趣性、活动性,以防止课程走向"成人化课程"、"只关注地方差异或特色性事物"、"确定课程后实行‘统一制’"的误区。

作者冯美娣胡光明

机构地区江西抚州职业技术学院浙江兰溪游埠中学

出处《吉林省教育学院学报》 2009年第6期5-6,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词校本课程课程开发内容选择

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报

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