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“语文知识”教学问题浅析被引量：1

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摘要《全日制义务教育语文课程标准》明确提出"不宜刻意追求语文知识的系统和完整","不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。"其实语文知识教学涉及到知识的理解、语文学科性质、语文知识以及语文知识与语文能力关系的认识和处理等一系列问题。

作者刘义民

机构地区湛江师范学院人文学院

出处《吉林省教育学院学报》 2009年第6期41-43,共3页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词知识语文学科性质语文知识培养能力

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报

2009年第6期

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