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论二语学习入门阶段的谐音记忆及其作用 被引量:1

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摘要 谐音记忆在二语学习的入门阶段是一种较普遍的现象,对学习第二语言有一定的积极意义。在二语学习过程中应该合理运用谐音记忆,同时加强对新语音的感知,随时校正和改进。
出处 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2009年第5期106-107,共2页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Piaget,J.The Origins of Intelligence in Children[]..1966
  • 2Ornstein,P. A.,Naus,M. J.,Ornstein,P. A.Rehearsal processes in children’s memory[].Memory Development in Children.1978

同被引文献7

引证文献1

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