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我国学校德育存在的问题及对策探析
被引量：
4
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摘要
德育低效一直是困扰当今我国学校教育的普遍问题,德育理论和实践上的误区是德育低效的根源性因素。要明确德育本应为道德教育,坚持德育为教育的道德目的,使道德教育成为社会价值引导与学生个体自主建构的统一过程。
作者
马贵俊
机构地区
陕西师范大学
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第5期37-39,共3页
forum on contemporary education
关键词
大德育
道德教育
德育概念
德育地位
德育方式
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
F222.5 [经济管理—国际贸易]
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2009年 第5期
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