世界主要发达国家高校分类对我国的启示

本文通过对世界主要发达国家高校分类的研究，分析出多数发达国家高校分类的出发点是基于人才培养的要求。而目前我国高校分类的出发点是高校自身的能力，是基于对高校教师能力要求而进行的特色分类。从中我们可以得出一些启示，对于高等教育大众化阶段我国高校的合理分类和准确定位提供了一定的借鉴。