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工科五年制大专教育教学方法探索 被引量:1

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摘要 五年制大专教育是初中起点的高等教育,学生的底子薄、基础差、自学能力有限。笔者根据自己多年的工科五年制大专的教学经验,探索其专业课的教学方法。
作者 虞婷婷 杨茹
机构地区 河南城建学院
出处 《内江科技》 2009年第7期186-186,共1页
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