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工科五年制大专教育教学方法探索
被引量:
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摘要
五年制大专教育是初中起点的高等教育,学生的底子薄、基础差、自学能力有限。笔者根据自己多年的工科五年制大专的教学经验,探索其专业课的教学方法。
作者
虞婷婷
杨茹
机构地区
河南城建学院
出处
《内江科技》
2009年第7期186-186,共1页
关键词
教学方法
教学互动性
理论与实践
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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