护理学专业学生在校学习成绩与高考成绩的相关性分析

目的:分析护理本科学生的学习成绩及其与高考分数之间的相关性。方法:选择04级75名四川籍护理本科学生的主干学科的学习成绩与高考成绩,用t检验检测文、立刻学生成绩的差异性,用Spearman秩相关及Person积差分析法分析高考成绩与主干课程成绩之间的相关性。结果:文、理科学生主干课程成绩分别为74.5±6.81和74.8±5.30(t=0.248,P=0.805),其各类高考成绩与主干学科课程成绩的相关系数均≤0.158(P>0.05)。结论:文、理科考生主干学科学习成绩无显著差异;其与高考成绩之间无显著相关性(P>0.05)。