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小学数学作业错误的反思性教学
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摘要
作业是学生应用已学知识解决问题的过程。有利于巩固和消化课堂上所学的知识,形成一定的技能技巧.从而培养独立的学习习惯和工作能力。学生作业出现错误是在所难免的,如何去面对则是每个教师的态度问题。毋庸质疑,应本着爱护学生、宽容接纳的平常心去对待。对此,笔者认为还应从教学资源的角度及时捕捉错误的教育价值.让学生经历错误、反思学习。
作者
林建明
机构地区
三明市实验小学
出处
《福建教学研究》
2009年第6期24-25,共2页
关键词
数学作业
反思性教学
学生作业
小学
工作能力
学习习惯
技能技巧
态度问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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福建教学研究
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