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小学数学作业错误的反思性教学

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摘要 作业是学生应用已学知识解决问题的过程。有利于巩固和消化课堂上所学的知识,形成一定的技能技巧.从而培养独立的学习习惯和工作能力。学生作业出现错误是在所难免的,如何去面对则是每个教师的态度问题。毋庸质疑,应本着爱护学生、宽容接纳的平常心去对待。对此,笔者认为还应从教学资源的角度及时捕捉错误的教育价值.让学生经历错误、反思学习。
作者 林建明
机构地区 三明市实验小学
出处 《福建教学研究》 2009年第6期24-25,共2页
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