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财经课程实施能力本位教育初探
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摘要
个人职业能力的高低取决于专业能力、方法能力和社会能力三要素整合的状态。要摆脱当前财经管理类课程"知识本位教育"取向,必须从授课内容、教学方法、实践训练等方面进行教学改革,实施以"能力为本位"的全面素质教育。
作者
刘宇辉
机构地区
梅州农业学校
出处
《职业时空》
2009年第6期119-120,共2页
Career Horizon
关键词
能力本位
职业能力
素质教育
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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