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浅谈初中化学的情感教学

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摘要在当今的中国，“和谐”这个理念已经深入到社会会各个角落。在初中化学教学中也应当引入“和谐”这个理念．创建和谐的情感教学是我们执着追求的崇高境界。所谓的情感教学，指的是在教学过程中，师生彼此遵循教的心理活动规律和学的心理活动规律，充分发挥情感因素，创造出师生间真诚、理解、

作者蒲远平

机构地区诏安县霞葛中学

出处《福建教学研究》 2009年第5期48-48,共1页

关键词初中化学教学情感教学心理活动规律 “和谐” 教学过程情感因素师生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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