设计考查学生动手操作能力的中考数学试题

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摘要在中考采用笔试闭卷的情况下，如何考查学生的动手能力？如何利用考试的评价功能，体现中考试题对课堂教学导向作用，促进“动手操作”在课堂教学中的有效开展，是我多年参加中考数学命题过程中一直思考和努力体现的．这方面的命题尝试我大致经历了以下阶段：起初是将教材中一些涉及可动手操作的内容改编成中考题，后来通过反思，力求让“动手操作”更有“数学味”，再后来把“动手操作”作为一种学生探索数学结论的工具来设计试题．本文就笔者近年来编拟中考试题的探索进行反思，不当之处，欢迎批评指正．

作者陈杰

机构地区山东省威海市教育教学研究中心

出处《中小学数学（初中版）》 2009年第6期27-29,共3页

关键词动手操作能力中考试题数学试题学生设计课堂教学数学命题动手能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G634.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2009年第6期

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