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浅谈学习领域课程方案的开发实施和对高职教师个体素质的要求
被引量:
1
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摘要
目前高职教育专业教学中学习领域课程方案已取代了以传统分科课程为基础的综合课程方案,其基础是工作过程导向,追求学习与工作的一体化,这就对高职教师个体素质提出了新的更高的要求。本文结合学习领域课程方案的开发和实践,从教学理念、教育理论学习、实践技能、探索创新、组织管理、知识更新等方面对高职教师个体素质的要求进行了论述。
作者
张翠莲
机构地区
河北旅游职业学院
出处
《河北旅游职业学院学报》
2009年第2期49-51,共3页
Journal of Hebei Tourism College
关键词
学习领域课程方案
高职教师
个体素质
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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河北旅游职业学院学报
2009年 第2期
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