中学化学课堂中学生主体作用的体现

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摘要 “凸显学习者的主体性和主动性”是现代化学教育理念的反映，也是素质教育对化学教学革新的必然要求。教学是师生双边活动的一致和统一，现代教学理论早已阐明，雀教学双边活动中教师是教学的主导、学生是学习的主体，要优化化学课堂，提高教育质量，教师必须是课堂的设计者和引导者，而学生是课堂的主宰者，是学习活动的主人。

作者李政奎

机构地区重庆市垫江县第一职业中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第5期71-71,共1页

关键词中学化学课堂学生主体作用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.8 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2009年第5期

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