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谈数学有效课堂教学中的学生自主探索与合作交流
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摘要
新的《数学课程标准》指出:“有效的数学课堂教学不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”教师应让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,品味数学世界的乐趣。
作者
马健明
机构地区
广州市萝岗区九佛第二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第5期115-115,共1页
关键词
课堂有效教学
自主探索
合作交流
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G622 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第5期
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