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浅谈同伴群体影响与儿童品德教育的对策
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摘要
同伴群体对儿童品德的发展既有不可替代的积极影响,也有不容忽视的消极影响。作为教育工作者,十分有必要加强这方面的引导与调节,以发挥其积极影响,遏制其消极影响。
作者
娄兰娥
机构地区
乐清市乐成镇第六小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第6期1-1,共1页
关键词
同伴群体
儿童品德教育
对策
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国校外教育(中旬)
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