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浅析初中英语课堂中的探究式教学的应用
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1
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摘要
学生能积极探索知识的奥秘在于教师要与学生建立平等、民主、友好的关系,创设和谐、宽松、活跃的教学氛围。探究式教学能给英语课堂注入活力,为学生发展智力提供平台,同时可以培养学生的创新能力。
作者
曾黎明
机构地区
山东省郓城县随官屯镇中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第6期107-107,共1页
关键词
初中英语课堂
探究式教学
情境创设
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第6期
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