期刊文献+

浅析初中英语课堂中的探究式教学的应用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 学生能积极探索知识的奥秘在于教师要与学生建立平等、民主、友好的关系,创设和谐、宽松、活跃的教学氛围。探究式教学能给英语课堂注入活力,为学生发展智力提供平台,同时可以培养学生的创新能力。
作者 曾黎明
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第6期107-107,共1页
  • 相关文献

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部