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“一体化”教学的研究与实施方案
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摘要
一种教学模式是否合理有效,就要看通过这种教学模式培养的学生,是不是能够满足企业对此类人才的职业能力要求。实施一体化教学模式的具体做法可以概括成“围绕职业能力培养目标,设置理论与实践一体化的课程,由具有理论实践综合能力的一体化教师,通过理论与实践一体化的教学方法完成职业能力和职业素养的培养”。
作者
黄丽娟
机构地区
衡水高级技工学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第6期113-113,共1页
关键词
一体化
应用型
改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G520 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第6期
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