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通过高职数学建模教学培养学生实际应用能力
被引量:
3
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摘要
数学最显著的特点之一就是其应用的广泛性,而数学建模活动恰是一种知识性和应用性相结合的实践活动。通过加强高职数学建模的教学,在基础课和专业课之间架起一座桥梁,培养和提高高职学生综合运用数学知识分析和解决实际问题的能力,增强创新意识和科学计算的能力,对于高职院校培养应用型的人才和复合型人才具有十分积极的推动和促进作用。
作者
陶军
机构地区
浙江农业商贸职业学院(筹)
出处
《中小企业管理与科技》
2009年第18期204-204,共1页
Management & Technology of SME
关键词
高职
数学建模
应用能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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中小企业管理与科技
2009年 第18期
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