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谈化学课程启发式教学模式的构建 被引量:2

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摘要 本文通过对启发式教学模式教育理论和教育原理的研究,进行启发式教学模式要素、程序、框架等教学过程因素分析,为构建化学课程启发式教育模式提供参考依据。
作者 孙晶 刘宇飞
机构地区 黑河学院理化系
出处 《中小企业管理与科技》 2009年第18期208-208,共1页 Management & Technology of SME
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