对初学乘法意义新规定的质疑与反思

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摘要小学数学教学中关于乘法的意义，原先规定为“乘法是表示求相同加数的简便计算”，其中相同的加数作为被乘数，相同加数的个数作为乘数。因此，“3×5”，表示“5个3”，而不能表示“3个5”。课改后，“课标”对乘法的意义作了新规定，乘法只说成“乘”，不再说成“乘以”，乘法仍然被规定为表示相同加数的简便计算，但乘法中不再区分被乘数与乘数，统称之为乘数或因数。“课标”第13页底注规定：“关于乘法：3个5可以写着3×5，

作者陈今晨

机构地区江苏省南京东方数学教育科学研究所

出处《中小学数学（小学版）》 2009年第6期1-2,共2页

关键词乘法初学小学数学教学被乘数 “乘” 课标个数课改

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理] O121.5 [理学—基础数学]

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中小学数学（小学版）

2009年第6期

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