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广告互动教学模式的情境建构
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摘要
广告是一门学理结构科学,是实践性极强的应用学科。广告教育除了完成在传播受众研究基础上知识结构的培养以外,宜结合各种新的传播技术,利用多种手段建构一个让所有学生都能在乐学而非厌学、主动而非被动的学习体验,将广告理论的说服力内化为对外界信息捕捉的敏感力,将广告理论的吸引力迁移到学生身心潜质的爆发力,将广告理论的感染力再造为生动活泼的创造力。
作者
蔡嘉清
机构地区
湖北工业大学艺术设计学院
出处
《国际广告》
2009年第7期23-24,共2页
International Advertising
关键词
广告教育
互动教学模式
情境
广告理论
知识结构
传播技术
应用学科
受众研究
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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