广告互动教学模式的情境建构

广告是一门学理结构科学，是实践性极强的应用学科。广告教育除了完成在传播受众研究基础上知识结构的培养以外，宜结合各种新的传播技术，利用多种手段建构一个让所有学生都能在乐学而非厌学、主动而非被动的学习体验，将广告理论的说服力内化为对外界信息捕捉的敏感力，将广告理论的吸引力迁移到学生身心潜质的爆发力，将广告理论的感染力再造为生动活泼的创造力。