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让色彩扮靓心灵
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摘要
【活动目标】 1.了解色彩产生的联觉现象。 2.认识各种色彩的象征意义及特点,从而能揭示生活,了解自己,理解他人。 3.利用各种色彩的特性调节人的心理状态。 4.学会制作色彩能量水;
作者
刘桂
机构地区
北大附中成都实验学校
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第12期28-29,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
色彩
色彩疗法
联觉
色彩冥想呼吸法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
I207.22 [文学—中国文学]
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被引量:1
中小学心理健康教育
2009年 第12期
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