“困惑”源于“误解”——对当前体育教学的再思考

新课程改革实施以来，一些新的教学思想不断冲击着人们传统的教学观念，新理念、新名词让人应接不暇，且众说纷纭。在这种背景下，体育教师对新课标难免有一些理解上的偏差，甚至歪曲、误解新课标理念。由于不能正确理解新课标，使得体育教师普遍感到很困惑和无奈，如很多教师反映体育课不知道怎么上了，还有些教师索性就“放羊”了，直接导致了课堂教学上的混乱，也使得教师对新课改产生了怀疑和指责，一些教师议论说“都是课改惹的祸”。