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中小学短跑课逆向教学效果佳
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4
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摘要
短跑的全程跑技术按技术动作的变化可分为起跑、起跑后加速跑、途中跑和终点跑四个部分。短跑专业化训练的技术教学顺序一般是从途中跑开始,然后进行蹲踞式起跑和起跑后加速跑教学,最后进行终点跑教学。而中小学体育短跑课受课时少、学生专项基础薄弱等一些因素影响,如果照搬专业化训练的顺序进行教学,效果不理想。
作者
黄显良
机构地区
广东省广州市花都区秀全中学
出处
《体育教学》
2009年第5期58-58,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
中小学体育
教学效果
短跑
逆向
技术动作
教学顺序
因素影响
加速跑
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G822.1 [文化科学—体育训练]
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