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“公开课”教学方法的思考 被引量:1

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摘要 "公开课",顾名思义,应是公开展示的真实课堂,不是"表演课"。通过对"公开课"的观察、分析,结合教学实践,以及对教学工作的感悟和反思,探讨要上好一节"公开课",在教学方法上应注意的几个方面。
作者 秦君怡
出处 《科学教育》 2009年第4期23-24,共2页 Science Education
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