期刊文献+

新课程背景下的“物质的量”教学设计 被引量:1

下载PDF
导出
作者 许洁 李嫩
出处 《科学教育》 2009年第4期32-33,共2页 Science Education
  • 相关文献

二级参考文献3

共引文献2

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部