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“多样化”教学在合作学习中的应用
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摘要
由于"多样化"教学在培养学生求异思维和创新意识方面的独到作用,每个学生对新知的接受都依赖于已有的认知经验和知识结构,是对已有知识结构的拓展和延伸,优化和重组。
作者
王飞
机构地区
甘肃省陇西师范附属小学
出处
《科学教育》
2009年第4期88-89,共2页
Science Education
关键词
多样化
认可
深化
优化
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学教育
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