中学物理教育网站评价指标体系的设计研究

本文根据内容第一原则、科学性原则、一致性原则,从基本信息、网站设计、教育资源和技术支持等四个角度建构中学物理教育网站评价指标体系,并力图通过不断的论证与改进,发挥它对建设者、决策者以及使用者的鉴定作用、诊断作用、导向作用与决策作用。