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我国“个性化阅读教学”研究综述
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摘要
个性化阅读教学是目前中小学语文阅读教学中的热点问题。个性化阅读主要是从学生的角度,倡导以学生是阅读主体,促进学生个性良好发展的教学理念;个性化阅读教学则是一种以学生为阅读主体,促进学生个性良好发展的教学模式。
作者
胡洪强
王鹏
机构地区
伊犁师范学院人文学院
出处
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
2009年第2期120-121,共2页
Journal of Yili Normal University
关键词
个性化阅读教学
研究
综述
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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伊犁师范学院学报(社会科学版)
2009年 第2期
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