对我国教育评价实践的审视

教育评价的本质要求评价必须以测量、统计和研究为基础,以发展为目标,并成为日常教育实践的活动之一。教育价值的引领性、评价目标的共识性、评价过程的公开性与评价者的责任性,是教育评价的核心要素。本文在分析教育评价核心要素的基础上,进一步提出了加强理论研究、政策建设、人员发展和评价后活动等教育评价发展途径。