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再谈“巧用回归分析监控教学质量与预测高考”
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摘要
通过回归方程进行预测时需要先对不同年度的成绩作等值处理,使得不同年度分数等值可比。建立高考与必修课水平测试之间的关系模型时,若要提高R2,较好的途径是通过增加自变量。
作者
韩裕娜
机构地区
华南师范大学基础教育课程研究中心
华南师范大学心理应用研究中心
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2009年第6期52-53,共2页
Educational measurement and evaluation
关键词
回归分析
可比性
有效性
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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