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摘要 数字,在教学中是枯燥的,但在文学中却可以是美的。把一、二、三、四、五、六、七、八、九、十(还可以加上百千万等)顺序或正或倒完整排列下来,给他们赋予文学的某种内容和形式后,就可以产生一种很独特的艺术美。
作者 苑举磊
出处 《文史天地》 2009年第7期59-60,共2页
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