试论“两极”学生的管理

学生干部和“差生”是班级学生的“两极”，这“两极”学生是班级管理的主流。作为班主任对学生干部要放手使用，重点扶植，对“差生”要挖掘长处，信任帮助，管理好“两极”学生就能做好一个班级的工作。