用圆锥曲线的“数学美”优化解题

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摘要数学是有趣的，美丽的．美在简洁明快的公式，和谐对称的图形，绚丽多姿的符号，奇特深奥的问题．但如此美丽重要的一门学科，却很少有学生发自内心地喜欢它，更谈不上去领略数学的美．数学新课程改革重视挖掘数学的美学价值，《普通高中数学课程标准（实验）》明确提出：“（使学生）具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，

作者刘海云

机构地区宁波市第三中学

出处《中学教研（数学版）》 2009年第7期13-15,共3页

关键词数学美圆锥曲线解题优化数学课程标准美学价值新课程改革普通高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.65 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

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