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高职院校数字化资源开发模式探究

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摘要 通过分析高职院校图书馆数字化资源开发模式"引进与自建"的利与弊,提出国家、公司、高职院校三方参与的"半公半商"建设模式,以进一步推动高职院校图书馆数字化资源建设科学、有效地持续发展。
出处 《江苏科技信息》 2009年第6期24-26,共3页 Jiangsu Science and Technology Information
基金 2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职数字化教学资源建设与共享机制研究"研究成果之一 项目编号:07SJD880040
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