英语教学分层评价的探索

随着基础教育改革的全面实施，新课程理念已逐步为广大教师所接受。新课程给学校教育和课堂带来了可喜的变化，但在新课程理念下如何评价学生成为教师们关心的问题。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”，这既体现了我国素质教育对课程评价的新要求，也符合国际课程评价发展的动向与趋势。