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校本课程趣味物理实验初探 被引量:3

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摘要 一、教学模式的提出背景高中物理课程标准在课程基本理念中指出:“高中物理应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其学科探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。”
作者 张广宏
出处 《物理教学》 北大核心 2009年第6期26-27,共2页 Physics Teaching
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