期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈从宏观层次上管理教学改革

原文传递

导出

摘要当前，我国高等教育教学改革任务非常艰巨，改革工作亟需从宏观和微观的结合上，加以推进。但在要不要对教学改革进行宏观管理、如何进行宏观管理问题上，似乎存在一些不同认识，有研讨清楚之必要。（一）在一定的工作领域或者范围内，对于那些关系全局性、战略性、方向性...

作者刘一凡

出处《中国高等教育》北大核心 1998年第7期32-33,共2页 China Higher Education

关键词教学改革高等教育宏观层次中国

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1中观层面的新课程教师培训用书——《新课程教学基本策略》[J].北京教育（普教版）,2008(5):63-63.
2张丽.浅谈语篇分析与高中英语阅读教学[J].语数外学习（高中版）（下）,2014(5):75-75.
3宋觉.我国现代大学制度的价值取向与实现路径[J].教育发展研究,2008,28(9):64-67. 被引量：6
4姜建文,杨小丹.化学教材“二次开发”:层次与误区[J].化学教学,2015,0(11):18-22. 被引量：3
5孙正洪.素质教育与高校体制改革[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版）,2000,26(1):21-24. 被引量：4
6张芹,沈锡琼,颜兰.论师范生在微格教学中观照与自我分析的作用[J].昆明学院学报,2009,31(4):119-122. 被引量：2
7周阳,张忠华.对高等教育质量影响因素的再探讨[J].黑龙江高教研究,2010,28(6):52-54. 被引量：6
8斯琴图亚.MOOCs环境下高校网络学习质量的提升策略[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2016,32(19):33-35. 被引量：1
9王凯.景观设计课的教学方法探索[J].华北水利水电学院学报（社会科学版）,2011,27(2):171-172. 被引量：7
10张建林.大学本科研究性学习的层次性体现[J].高等工程教育研究,2005,53(4):105-108. 被引量：22

中国高等教育

1998年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部