摘要
高职数学采用开卷合作考试很有积极意义,试题应集基础性、综合性、实践性于一体,既能检查学生对知识的掌握情况,又能检验学生的问题解决能力,考试过程应做好相关记录,为过程与结果相结合的评价提供依据。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期65-67,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
浙江省新世纪教改课题"任务驱动小组合作快乐学习法探索与实践--内隐学习在高职数学教学中的应用研究"(编号:yb07090)
