论教师课堂评价对言语交际基本原则的违背

教师课堂评价语不能简单、机械地一味赞扬,更不能一味地指责和惩罚。要"发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展",要加强被评价者与评价者之间的沟通与协商,需要师生之间真诚的交流,既要遵循"合作原则"也要注意"礼貌原则",违背"合作原则"与"礼貌原则"势必破坏言语交际的公正性,势必给知识的传授、师生的共同发展、学生的人格发展带来消极影响。