还原法：与文本深度对话的智慧——2008年语文教育论著评析之五被引量：1

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摘要 [评议文章]孙绍振《文本分析的七个层次》，原载于《语文建设》2008年3—4期 [原文提要]许多文本分析之所以无效，是因为缺乏方法论的自觉。“还原法”是一种把可操作性的系统化视为最高目标，把具体分析落实于文本分析的系统工程。它包含七个层次，分别为：艺术感觉的“还原”；

作者胡根林

机构地区上海市浦东教育发展研究院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2009年第5期12-14,共3页

关键词文本分析还原法语文教育论著智慧对话语文建设可操作性

引证文献1

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2009年第5期

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