摘要
湖南工艺美术职业学院围绕高职艺术设计教育类型特征，构建艺术设计“专业＋项目＋工作室”人才培养模式．形成了工学结合项目导向模块化课程体系、基于工作过程的理实一体化工作室教学模式，并建立了相应的运行机制．取得了明显成效。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第17期39-42,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
湖南省教育科学“十一五”规划课题《职院专业建设水平的评价理论和指标体系研究》〈项目编号:XJK06BZC013〉阶段性成果
