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多元智能理论开发职校生学习潜能探析
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摘要
按照现代多元智能理论的观点,学生的智能并无高低之分。深刻理解多元智能理论并应用于职校教育教学中,因材施教,就能充分开发职校生学习潜能。
作者
谢萌
机构地区
江西广播电视学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第5期20-21,共2页
Jiangxi Education
关键词
多元智能理论
职校生
技能型人才
学习潜能开发
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G633.41 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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