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地方文化对历史教学研究性学习的直接影响被引量：1

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摘要研究性学习是学生在教师的指导下，在围绕特定的历史问题或与历史相关的专题、课题，利用图书馆、参观、调查、互联网等多种途径和手段获取材料，以类似科研的方式主动地获取历史知识及相关社会知识，解决特定问题的学习活动。本文重点在于剖析地方文化对研究性学习者的影响。在这里，“地方文化”是一个非常宽泛的概念，

作者赵荽贞

机构地区青海师范大学历史系

出处《教学与管理（理论版）》 2009年第4期106-107,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词研究性学习地方文化历史教学历史问题社会知识历史知识学习活动图书馆

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G127 [文化科学]

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教学与管理（理论版）

2009年第4期

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